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UNIDAD 3

ACTIVIDAD 3. Identificación de las herramientas

Existen diferentes tipos de herramientas informáticas que permiten al alumno realizar las tareas de manera más sencilla y organizada. Cada programa o aplicación tiene una función específica, donde en el Aula Virtual de Aprendizaje (AVA) encontramos una base de datos, un foro, un glosario, una wiki, un blog, una herramienta llamada tareas y un portafolio para las evidencias. A continuación se explica cada una:

Base de datos

Es una herramienta que cumple con la función de recopilar información y así poder organizarla. La información que puede almacenarse es acerca de personas, productos, pedidos, o cualquier otra cosa.^[1] En el AVA se puede localizar esta herramienta con un icono azul representado por cuatro objetos apilados. Esta aplicación permite realizar actividades dinámicas, es decir, los alumnos pueden visualizar los trabajos que suben otros alumnos y a la vez pueden dar críticas constructivas. De esta manera el estudiante que subió esa información al portal, en base a la retroalimentación que obtuvo, mejorará para los próximos trabajos. Mientras que los estudiantes que dan las críticas también reciben aprendizaje al leer documentos que tal vez contengan nuevas ideas y así crear un mejor pensamiento.

Foro

Es una especie de tablero de anuncios o comentarios donde se intercambian opiniones e/o información sobre algún tema en específico. Es diferente de la mensajería instantánea porque en los foros no ocurre un “diálogo” en tiempo real, sino nada más se hace una publicación de alguna opinión que más tarde será leída por alguien que puede comentarla o no.^[2] En el AVA se utiliza como icono un globo de texto azul, las ventajas de esta herramienta es que al comenzar un nuevo tema para dar pie a un foro, la gente que participará en él serán personas que estén realmente interesados en el tópico. Haciendo más ameno el intercambio de ideas y generando nuevas dudas para luego ser resueltas, es una buena forma de realizar una discusión.

Glosario

Es un diccionario de términos que permite disponer de las definiciones e información sobre un tema en orden alfabético. Cuando se van introduciendo términos, el sistema organiza la información, colocando cada término en la letra a la que pertenece. De esta manera el usuario podrá buscar la información a través de la letra inicial de cada término.^[3] El AVA utiliza un icono en forma de tres libros apilados uno sobre otro. Esta herramienta proporciona muchos beneficios al alumno, primeramente permite buscar la definición de palabras que al leer en algún tema, trabajo o tarea, sean desconocidos para el estudiante. En segundo lugar si no se encontrara el término deseado, uno mismo puede almacenar la palabra y su respectiva información, para futuras consultas y así facilita las búsquedas a los demás compañeros de estudio. Como tercer punto, una ventaja es lo sencillo que es buscar un término, gracias a la organización en orden alfabético.

Wiki

Es un sitio web cuyas páginas pueden ser creadas, editadas o borradas por múltiples usuarios a través de un navegador web. Dichos usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.^[4] El AVA identifica esta herramienta por medio del icono de una figura que parece como una ventana dividida en cuatro colores rojo, naranja, verde y celeste. Es muy utilizada para fines de coordinación de equipo, generando conocimiento colectivo. Como la frase dice: “Dos cabezas piensan mejor que una”, en conjunto teniendo una buena organización y participación se podrán realizar excelentes aportaciones de información.

Blog

Es un sitio de internet que se actualiza constantemente recopilando información de manera cronológica, resaltando principalmente el texto más reciente.  Los lectores en cada artículo pueden escribir comentarios y el autor puede dar una retroalimentación, estableciendo un diálogo.^[5] En el AVA no se distingue el blog con algún icono, sino con un espacio en el lado izquierdo. Esta herramienta permite una interacción entre autor de la entrada del tema en específico, mientras que los demás (lectores) podrán exponer sus ideas y argumentos.

Tareas

La mejor forma de trabajar lo estudiado y aplicar los conocimientos es realizando tareas, mediante ellas los estudiantes podrán evaluarse y darse cuenta de su progreso en el curso. El icono utilizado en el AVA es una hoja sobre una tabla con clip y enseguida tiene una descripción: “Actividad…”, se hace esta distinción porque el portafolio tiene la misma figura. Es una herramienta útil donde el alumno puede subir sus tareas, para luego ser revisadas por el maestro que imparte tal curso, en esa misma aplicación se puede visualizar la retroalimentación que realizará el docente y la calificación obtenida.

Portafolio de evidencia

Es la compilación de evidencias y sus registros generados por el estudiante y el profesor que permite documentar tanto el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como el proceso de evaluación.^[6] Como anteriormente se comentó, el icono es una hoja sobre una tabla con clip, sólo que ahora tiene la leyenda “Evaluación. Evidencia de aprendizaje…”. La diferencia que hay con la herramienta de tareas es que el portafolio de evidencias sirve para la evaluación de los conocimientos con mayor complejidad que requieren de una mayor ponderación. De esta forma el docente monitorea el proceso de aprendizaje del alumno, evaluando cada una de sus evidencias. Es una buena aplicación para que el estudiante esté al tanto de su desarrollo académico y vea cómo va el progreso de su carrera.

Fuentes o referencias

[1] http://office.microsoft.com/es-mx/access-help/conceptos-basicos-sobre-bases-de-datos

    -HA010064450.aspx

[2] http://www.hdt.gob.mx/hdt/redes-de-aprendizaje/que-es-un-foro/

[3] http://www.uned.es/iued/guia_actividad/glosario.htm

[4] http://www.tecnologiapyme.com/software/que-es-un-wiki

[5] http://www.hdt.gob.mx/hdt/redes-de-aprendizaje/que-es-un-blog/

[6] https://sites.google.com/site/aprenderdo310tmbj/the-team/portafolio-de-evidencias